馃摬 PROGRAMA DIGICRAFT
Esta sesi贸n tuvo lugar el d铆a 25 de noviembre de 2025 en la Facultad de Educaci贸n, y m谩s concretamente en una de las aulas de la segunda planta del edificio Sol铆s. En este aula nos esperaba Flor, que nos iba a explicar los aspectos fundamentales del programa DigiCraft, as铆 como diversas cuestiones de algunas de las realidades existentes en las aulas relacionadas con las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y Comunicaci贸n.
Como decimos, esta primera parte de la sesi贸n consisti贸 en recorrer algunas de las realidades de las TIC en nuestras aulas, c贸mo se estaban implementando, algunas de sus implicaciones, sus rasgos, sus riesgos, entre otras… Una de las principales cuestiones que estuvimos tratando se relacion贸 con el uso que hacen los estudiantes de las tecnolog铆as, y los riesgos que conlleva el mal uso de la tecnolog铆a, como el tema del acoso.
Tambi茅n, a grandes rasgos, Flor nos estuvo explicando las principales caracter铆sticas del programa DigiCraft, que se ha podido llevar a cabo gracias a la fundaci贸n Vodafone. Esta fundaci贸n, como ya bien sabemos, colabora con algunos de los profesores de nuestra facultad, e incluso alguno de ellos forma parte de este proyecto. B谩sicamente, este programa puede permitir la formaci贸n de ni帽os y ni帽as entre los 6 y 12 a帽os.
Sin duda, esta es una herramienta que nos puede servir como futuros docentes de educaci贸n primaria, ya que se ense帽an fundamentos b谩sicos sobre las TIC, algo esencial que los alumnos deben entender y comprender para utilizar la tecnolog铆a de forma adecuada y segura. Todo esto se ampli贸 en la segunda parte de la sesi贸n, donde vimos ejemplos concretos en actividades.
Estas actividades de formaci贸n iban desde las m谩s simples, como el recurso para investigar y poder diferenciar noticias reales de falsas; hasta las m谩s complejas.
Destacamos la actividad de "Y qu茅 si lo cuento todo", con la herramienta Delightex. En ella, podemos movernos por un escenario virtual en el que deb铆amos buscar informaci贸n sobre la protagonista F谩tima, su vida, sus redes sociales y qu茅 tipo de informaci贸n podemos observar en las mismas, poniendo el foco en que debemos tener cuidado con que tipo de informaci贸n publicamos en la red.
Bajo nuestro punto de vista, creemos que este programa y sus actividades nos ser谩n de especial utilidad en nuestra pr谩ctica docente, y estamos seguros de que las implementaremos en nuestras sesiones debido a su significaci贸n e importancia.
Adem谩s, aprendimos a distinguir entre las noticias reales y falsas con la herramienta Wayground en la actividad de DigiCraft llamada ¿Verdad o mentira?. Por 煤ltimo, descubrimos los "Entes de la Red", criaturas que aparecen con el mal uso de las pantallas. Con ellas, deb铆amos hacer un collage y compartirlo con el resto haciendo uso de la herramienta Padlet.
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